中国病原生物学杂志编辑部投稿

期刊简介

本刊坚持以马克思主义、毛泽东思想为指导，遵循党的基本路线，贯彻理论与实践相结合，普及与提高相结合，“百花齐放，百家争鸣”的方针，坚持面向科研、教学、临床和防治，充分反映我国病原生物学的研究水平，促进我国病原生物学事业的发展。

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主管单位: 中国寄生虫病防治杂志

主办单位: 中华人民共和国卫生部

出版部门: 《中国病原生物学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 11-5457/R

国内统一连续出版号: CN 11-5457/R

邮发代号: 24-81

出版周期 月刊

创刊时间 1988

出版地区 山东

订购价格 400.00

杂志荣誉 中华预防医学会、系列杂志优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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杂志名称：中国病原生物学杂志
主管单位：中国寄生虫病防治杂志
主办单位：中华人民共和国卫生部
国际刊号：11-5457/R
国内刊号：11-5457/R
出版周期：月刊

期刊荣誉：中华预防医学会、系列杂志优秀期刊期刊收录：上海图书馆馆藏, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版)

中国病原生物学杂志2013年第4期文章

2011年医院抗菌药物使用情况调查

目的了解本院抗菌药物的使用情况,为临床合理用药提供参考.方法采用金额排序法和用药频度(DDDs)排序法对医院2011年抗菌药物应用情况进行回顾性分析.结果2011年医院抗菌药物销售额占全部药品销售额的18.06％；抗菌药品销售金额排在前3位的药品为头孢菌素类、氟喹诺酮类、β-内酰胺及β内酰胺抑制剂类药物,其金额构成比分别为37.04％、13.63％和12.88％；抗菌药物DDDs排在前3位的为头孢......

作者：周鹏刊期： 2013- 04
甲状腺住院患者医院感染病原菌及耐药性分析

目的了解甲状腺住院患者医院感染病原菌类型及药敏结果,为临床合理用药提供依据.方法采用法国生物梅里埃公司生产的Vitek-2全自动微生物分析系统鉴定分离菌,药敏试验采用K-B纸片法.结果2010年12月～2011年12月共收治甲状腺疾病住院患者共201例,医院感染45例,感染率22.39％,检出病原菌42株.其中革兰阴性菌22株,以大肠埃希菌(11株)和肺炎克雷伯菌(8株)为主；革兰阳性菌18株,以......

作者：刘平贤刊期： 2013- 04
泌尿外科医院感染病原菌及耐药性分析

目的分析泌尿外科医院感染病原菌分布及耐药性,为医院感染诊疗及抗菌药物应用提供依据.方法回顾分析2010～2011年泌尿外科收治患者感染的病原菌类型及药敏结果.结果352例住院患者发生医院感染55例,感染率15.63％;167份送检标本检出病原菌96株,检出率57.49％,其中革兰阳性球菌28株(29.17％),革兰阴性杆菌62株(占64.58％),真菌6株(6.25％),均为白色念球菌；分离菌以大......

作者：李新元刊期： 2013- 04
以病案分析为中心的PBL教学法在病原生物学教学中的应用

作者在医学类高职高专院校的病原生物学教学中,尝试了以病案分析为中心的PBL教学法,收到了良好效果.此种教学法在基础课教学中是一种能培养提高学生各种能力和综合素质的较好的教学模式.......

作者：崔金环；满娜刊期： 2013- 04
关于医学微生物学绪论课教学的几点体会

绪论是教学之始的重点,医学微生物学绪论课的授课效果直接影响到学生的学习积极性及后续课程的学习.本文从提出问题,使学生在思考过程中产生对本课程的兴趣；运用形象生动的语言讲述,增加学习的趣味性；紧密联系临床,提高学生的求知欲；增加学科前沿进展,激起学生的探索精神四个方面介绍了如何讲好医学微生物学绪论课,旨在提高医学微生物学的教学效果.......

作者：李娜；李波清刊期： 2013- 04
加强病原生物学学科融合,促进学生的创新思维和动手能力培养

将原归口教研室管理的细胞生物学、免疫学、微生物学和人体寄生虫学几个实验室合并成综合性的生物与病原学实验室,整合资源,积极投身教学改革,加强各学科的融合,开展综合性设计性实验,增加学生动手机会,实验课教学环节进行综合病案讨论,引导社会实践教学,成立学习科研兴趣小组并开展读书报告会.结果提高了学生学习的积极性和主动性,激发学生学习兴趣和创新思维,充分发挥学生的想象力和创造力,促进创新思维的发展,利于教......

作者：刘英；张丽红；杜幼芹；韩莉；张艳琼刊期： 2013- 04
PBL教学法在医学微生物学实验教学的应用与探讨

本校从2010年起开始推行PBL教学,取得了一定的成果,同时也发现了一些问题.调查问卷显示,PBL教学效果认同度排在前三位的分别为提高分析和解决问题能力、增强团队合作意识和增加师生互动.在PBL负面效果中,占用课余时间,加重学习负担的认同度高.PBL教学有利于学生理解和记忆理论知识,有利于学生的综合素质的提高及教师队伍综合素质的提高.PBL教学法也存在一些问题,有待于今后进一步解决.......

作者：樊丽军刊期： 2013- 04
旋毛虫肌幼虫囊包单染与复染方法比较研究

目的比较单染和复染染色方法制作旋毛虫肌幼虫囊包标本的效果.方法单染,醋酸明矾卡红染色液染色:①染色24h后,分色；②染色24h,不分色.复染,醋酸明矾卡红染色液与固绿染色液染色:③醋酸明矾卡红染色24h后,分色；固绿染色20s；④醋酸明矾卡红染色24h,不分色；固绿染色20s.结果方法①制作的标本囊包轮廓清晰,囊内幼虫体态明显；方法③制作标本,囊包与周围肌细胞分界明显,立体感强；囊内幼虫、囊壁内层......

作者：李丹；牛利娜；皮本伟；杨丁；张运生刊期： 2013- 04

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