期刊简介
本刊坚持以马克思主义、毛泽东思想为指导,遵循党的基本路线,贯彻理论与实践相结合,普及与提高相结合,“百花齐放,百家争鸣”的方针,坚持面向科研、教学、临床和防治,充分反映我国病原生物学的研究水平,促进我国病原生物学事业的发展。
点击详情 >主管单位: 中国寄生虫病防治杂志
主办单位: 中华人民共和国卫生部
出版部门: 《中国病原生物学杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 11-5457/R
国内统一连续出版号: CN 11-5457/R
邮发代号: 24-81
出版周期 月刊
创刊时间 1988
出版地区 山东
出版地区 山东
订购价格 400.00
杂志荣誉 中华预防医学会、系列杂志优秀期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称:中国病原生物学杂志
- 主管单位:中国寄生虫病防治杂志
- 主办单位:中华人民共和国卫生部
- 国际刊号:11-5457/R
- 国内刊号:11-5457/R
- 出版周期:月刊
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河南省全球基金疟疾项目中期报告
目的总结河南省全球基金疟疾项目前期进展情况,为科学实施消除疟疾行动计划以及开展考核评估提供依据.方法收集整理2010~2011年各项目县疟疾防治工作资料,汇总分析.结果项目启动以来共完成“三热”病人血检801389例,治疗疟疾病人和疑似疟疾病人4611人次,开展主动病例侦查11036次,疫点处理1546个,各级项目督导4102次.结论项目的实施推进了疟防工作的开展,为如期实现消除疟疾目标创造了良好......
作者:钱丹;苏云普;邓艳;陈建设;刘颖 刊期: 2012- 08
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入伍新兵呼吸道合胞病毒血清学调查结果分析
目的了解入伍新兵呼吸道合胞病毒(RSV)IgG抗体水平,为预防RSV感染提供科学依据.方法采用血清流行病学调查方法,利用酶联免疫吸附试验(ELISA),对随机抽取的2001~2008年364名入伍新兵血清进行RSVIgG抗体检测,并进行统计分析.结果364名新兵血清RSV抗体阳性57人,阳性率15.66%;2001~2008年各年度阳性率6.52%~28.89%,差异有统计学意义(X2=21.00......
作者:俞苏蒙;陈林;叶晓波;冯莉;高彦军;邢云卿 刊期: 2012- 08
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云南大理医院ICU产ESBLs细菌基因型及耐药性分析
目的了解2010年大理学院附属医院重症监护病房(ICU)产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)细菌基因型及耐药情况.方法2010年1~12月ICU分离的大肠埃希菌43株,肺炎克雷伯菌27株,采用CLSI(2009)推荐的纸片扩散法进行ESBLs表型检测,基因型检测采用PCR法,药敏试验采用MIC法.结果70株细菌中检出32株产ESBLs细菌,检出率为45.71%;PCR结果显示CTX-M、SHV、TE......
作者:赵卫东;严萍;忽胜和;杨新原;张群智 刊期: 2012- 08
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手术切口分泌物维罗纳气单胞菌耐药性及耐药机制的初步研究
目的探讨手术切口分泌物维罗纳气单胞菌耐药性及耐药机制.方法用美国BD公司phoenixTM100全自动细菌鉴定/药敏仪及配套试剂对临床手术切口分泌物分离的一株维罗纳气单胞菌进行鉴定和21种抗菌药物敏感性检测,应用头孢硝噻吩(nitrocefintest,NT)试验检测其β-内酰胺酶(β-lactamases,BLs),用多底物纸片法分类检测β-内酰胺酶.结果phoenixTM100细菌鉴定仪鉴定该......
作者:明德松 刊期: 2012- 08
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血清胱抑素C在两性霉素B所致肾损害中检测的意义
目的探讨血清胱抑素C(CysC)水平在监测两性霉素B所致肾功能损害中的意义.方法检测25例恶性血液病化疗后肺部霉菌感染者应用两性霉素B治疗前后血清CysC、血清肌酐(Scr)、血β2微球蛋白(β2-MG)及肌酐清除率(Ccr)的水平变化,分析血清CysC、Scr、β2MG与Ccr的相关性,并比较血清CysC、Scr、β2-MG对两性霉素B相关肾功能损害的诊断价值.结果与治疗前相比,两性霉素B治疗后......
作者:孙道萍;陈文明;孙忠亮;葛善义;陈继英 刊期: 2012- 08
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高职院校《寄生虫学检验》实验教学改革与体会
《寄生虫学检验》的实验教学是整个教学的重要组成部分.为了提高学生的实验技能水平,教师需要对教学过程中出现的问题及时地解决.本文结合高职院校的教学特点,对《寄生虫学检验》实验教学改革进行了探索.......
作者:王东;张媛媛 刊期: 2012- 08
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医学微生物学相关通识选修课程教学效果调查
以2010~2011学年第一学期选择医学微生物学相关选修课的338名同学为调查对象,通过问卷、座谈等方式进行调查,以了解综合性大学开展医学微生物学相关选修课程基本情况及教学效果.结果表明,医学微生物相关选修课得到了多数同学的认可(87.1%),认为教学内容丰富实用(60.7%),教学方法多样有趣(49.57%),但仍存在课程简介不详细、教材建设不够等问题,需要进一步改进.......
作者:刘奇;牛坤;白丽;张雷;潘云华 刊期: 2012- 08
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